学位教师计划

我教在门房，无限德州大学初高中数学，被评为当年的教导为2018-2019学年。我从大学奥斯汀于2003年获得数学学士学位，并于2004年在中等教育毕业垫。我可以通过属性多我的成功奥斯汀的... [阅读更多]

老师/长途汽车北福尼高中2017至2018年的教师年北福尼艺术2013年高中mg游戏中心本科alumni-的，艺术大师2014奥斯汀教师计划挑战，在教学和辅导超出了我能有我准备好我的职业生涯曾经的预期。我认为我的时间在奥斯汀学院度过了...... [阅读更多]

Bachelor of Arts 1988, MaSTer of Arts 1989 mg游戏中心 管理 Certification 2005 Texas A & M Commerce My path to the ATP was unconventional and unexpected.  I was not the person who grew up playing school and wanted to become a teacher.  However, God had another plan for my life.  During my second year… [阅读更多]

MAT ’98 – The ATP program could not have better prepared me for the classroom and educational field.  mg游戏中心 was a transforming experience, fueling the passion I already possessed for children and teaching.  In 2004, with the help & support of my AC mentor, I was led to open a private school in Sherman. … [阅读更多]

校长，迦太基高中，大学奥斯汀分校的校友，BA - 1989年，奥斯汀老师程序，垫-1990 ATP充分的准备我成功的教育事业。 ATP是在其准备教考生很有未来感。举例来说，我们了解对大脑不同的理论。我们被教导要分析这在我看来，是想... [阅读更多]

我多年在奥斯汀老师程序花了我的职业生涯作为一个专业的教育工作者提供了完美的基础。熟练教授的指导下，我学会了利用关键的解决问题的能力，从事设计，具有挑战性的和有意义的工作，并尊敬地对待学生和同事的价值。我的整个职业生涯一直与丹尼森独立... [阅读更多]

阿什利（斯奈德）甘农，BA '06，'07垫“通过ATP我能够通过观察和教学体验到许多不同类型的教室。这让我从许多不同的教育工作者搜集的想法许多的人，我可以在自己的教室和学校实施。我的文科教育中融入了我的... [阅读更多]

我从ATP走进教室此举是一个自然的过渡。我一直觉得，在ATP准备好我为我的经验，作为一名英语教师。最重要的是我的发展是该方案的坚持，我们反思贯穿东西像我们的课堂教学视频的评论的教学实践，日记，..​​. [阅读更多]

我多年在奥斯汀老师程序花了我的职业生涯作为一个专业的教育工作者提供了完美的基础。熟练教授的指导下，我学会了利用关键的解决问题的能力，从事设计，具有挑战性的和有意义的工作，并尊敬地对待学生和同事的价值。我的整个职业生涯一直与丹尼森独立... [阅读更多]

凯利司炉prunty，BS '07，'08垫“参加mg游戏中心是改变生活的我。我进入了英语专业，但我的第一个教育类我激起了新的激情，我很快就改变了我的路。毕业后，我花了五年弗里斯科ISD一个基本的任课老师，而我现在... [阅读更多]